Browsing by Author "Owango, Joy"

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    African Digital Research Repositories: Mapping the Landscape
    (2020-03-28) Bezuidenhout, Louise; Havemann, Jo; Kitchen, Stephanie; De Mutiis, Anna; Owango, Joy; Zeni, Kevina
    This data set accompanies the text at doi 10.5281/zenodo.3732273. // Correspondence: JH: info@africarxiv.org, SK: sk111@soas.ac.uk Visual Map: https://kumu.io/access2perspectives/african-digital-research-repositories Dataset: https://tinyurl.com/African-Research-Repositories Archived at https://info.africarxiv.org/african-digital-research-repositories/ Submission form: https://forms.gle/CnyGPmBxN59nWVB38
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    African Digital Research Repositories: Mapping the Landscape [preprint]
    (2020-03-29) Havemann, Jo; De Mutiis, Anna; Bezuidenhout, Louise; Owango, Joy; Kitchen, Stephanie
    The International African Institute (IAI, https://www.internationalafricaninstitute.org) in collaboration with AfricarXiv (https://info.africarxiv.org) present an interactive map of African digital research literature repositories. This drew from IAI’s earlier work from 2016 onwards to identify and list Africa-based institutional repositories that focused on identifying repositories based in African university libraries. Our earlier resources are available at https://www.internationalafricaninstitute.org/repositories. The interactive map extends the work of the IAI to include organizational, governmental and international repositories. It also maps the interactions between research repositories. In this dataset, we focus on institutional repositories for scholarly works, as defined by Wikipedia contributors (March 2020)
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    Harnessing The Open Science Infrastructure For An Efficient African Response To Covid-19 [Preprint]
    (2020-03-30) Havemann, Jo; Bezuidenhout, Louise; Achampong, Joyce; Akligoh, Harry; Ayodele, Obasegun; Hussein, Shaukatali; Ksibi, Nabil; Mboa Nkoudou, Thomas Hervé; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Sanga, Valerian Linus1; Stirling, Julian; Wenzelmann, Victoria
    We are seeking feedback and further input on this preprint manuscript. Go to outbreaksci.prereview.org/10.5281/zenodo.3733767 to leave a review. Please note: This document in its current preprint version (v1.0) is open for comments. Please make direct suggestions to the text at tinyurl.com/Open-Science-Africa-COVID-19, or email the corresponding authors. To contribute in the collaborative response in some of the work steps and/or financially, please visit https://info.africarxiv.org/contribute/.
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    Higher Education & Research in Africa – The Stakeholders
    (2020-04-07) Havemann, Jo; Ksibi, Nabil; Maina, Mahmoud Bukar; Obanda, Johanssen; Okelo, Luke; Owango, Joy
    List of stakeholders and research-related institutions in Africa and abroad. The list is continuously being updated and displayed at https://info.africarxiv.org/stakeholders/.
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    Modèle de diapositives du Module I de l'Atelier ouvert destiné aux pairs évaluateurs pour l'Afrique
    (2023-01-05) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Outa, Nicholas; Dine, Roseline Dzekem; Dia, Aboubakry; Onwuchekwa, Godwyns
    Ce modèle de diapositive, disponible en format .pdf et .pptx, a été développé dans le contexte d’un projet financé par le Wellcome Trust et vise à piloter une série d’ateliers en trois parties intitulée Atelier ouvert aux pairs évaluateurs pour l’Afrique. Ce jeu est le deuxième des deux diapositives du module I à notre disposition. Vous trouverez des détails sur l’atelier et des informations sur la façon de gérer votre propre version de l’atelier dans le Guide du formateur. Divulgation : ces traductions ont été effectuées par Roseline Dzekem Dine. Ce contenu constitue un modèle. Il est destiné à être adapté au public et à la culture, tous les exemples utilisés peuvent ne pas être pertinents ou appropriés.
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    Modèle des diapositives du Module II de l'Atelier ouvert pour l'Afrique
    (2023-01-05) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Dine, Roseline Dzekem; Dia, Aboubakry; Onwuchekwa, Godwyns
    Ce modèle de diapositive, disponible en format .pdf et .pptx, a été développé dans le contexte d’un projet financé par le Wellcome Trust et vise à piloter une série d’ateliers en trois parties intitulée Atelier ouvert aux pairs évaluateurs pour l’Afrique. Ce modèle est le premier des deux diapositives du module II à notre disposition. Vous trouverez des détails sur l’atelier et des informations relatives sur la façon de gérer votre propre version de l’atelier dans le Guide du formateur. Divulgation : ces traductions ont été effectuées par Roseline Dzekem Dine. Ce contenu constitue un modèle. Il est destiné à être adapté au public et à la culture, tous les exemples utilisés peuvent ne pas être pertinents ou appropriés.
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    Modèle du Module III de l'Atelier ouvert pour l'Afrique
    (2023-01-13) Munene, Aurelia; Korzec, Kornelia; Ngugi, Joyce Wangari; Owango, Joy; Obanda, Johanssen; Havemann, Jo; Saderi, Daniela
    Ce modèle de document, disponible en format pdf et docx, a été développé dans le cadre d'un projet financé par le Wellcome Trust pour piloter une série d'ateliers en trois parties intitulée Open Peer Reviewers in Africa. Le présent document a pour but de permettre aux facilitateurs de diriger un club de revue des prépublications dans le cadre du Module III de l'atelier - Le modèle de diapositive des Modules I dans le document; et II sont disponibles dans le document. Des détails sur l'atelier et des informations sur la méthode d'organisation de votre propre version de l'atelier sont disponibles dans le Guide du Formateur. Divulgation : ces traductions ont été effectuées par Roseline Dzekem DINE. Ce contenu constitue un modèle. Il est destiné à être adapté au public et à la culture, tous les exemples utilisés peuvent ne pas être pertinents ou appropriés.
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    Open Peer Reviewers in Africa Guide du formateur
    (2023-01-05) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Jo; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Alsop, Shane; Dine, Roseline Dzekem; DIA, Aboubakry; Onwuchekwa, Godwyns
    Ce guide du formateur est destiné à aider les chercheurs et les professionnels qui souhaitent devenir formateurs pour la série d’ateliers Pairs évaluateurs ouverts pour l’Afrique développée en collaboration avec AfricArXiv, Eider Africa, eLife, PREreview et Training Center in Communication en Afrique et financée par le Wellcome Trust. Pour être formateur, nous vous recommandons d’avoir vous-même assisté à l’atelier en tant que stagiaire de cohorte. Le matériel et les ressources en rapport avec l’atelier sont liés à l’intérieur. Notre objectif est d’établir un modèle de formateur de formateurs (ToT) dans lequel les participants à l’atelier sont encouragés et habilités à mobiliser, recruter et former des collègues dans leurs communautés savantes respectives. Le présent guide n’est pas destiné à être prescriptif sur la façon dont les apprenants devraient mener leur formation. Nous vous encourageons à considérer le contenu comme des suggestions pour votre propre formation et n’hésitez pas à l’adapter à vos besoins et à votre situation Divulgation : ces traductions ont été effectuées par Roseline Dzekem DINE. Ce contenu constitue un modèle. Il est destiné à être adapté au public et à la culture, tous les exemples utilisés peuvent ne pas être pertinents ou appropriés.
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    Open Peer Reviewers in Africa Module III Assignment Template doc
    (2022-10-04) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Onwuchekwa, Godwyns
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    Open Peer Reviewers in Africa Module III Template doc
    (2022-10-04) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Onwuchekwa, Godwyns
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    Open Peer Reviewers in Africa Workshop Module I Template Slides
    (2022-10-04) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Outa, Nicholas; Onwuchekwa, Godwyns
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    Open Peer Reviewers in Africa Workshop Module II Template Slides
    (2022-10-04) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Onwuchekwa, Godwyns
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    Open Peer Reviewers in Africa Workshop Trainer Guide
    (2022-10-04) Munene, Aurelia; Onwuchekwa, Godwyns; Alsop, Shane; Ngugi, Joyce Wangari; Owango, Joy; Havemann, Johanna; Saderi, Daniela
    This Trainer Guide is meant to help researchers and professionals who want to be Trainers for the Open Peer Reviewers in Africa workshop series. In order to be a Trainer, we recommend that you have attended the workshop yourself as a cohort trainee. Our goal is to establish a Trainer-of-Trainers (ToT) model in which workshop participants are encouraged and empowered to mobilize, recruit and train colleagues in their respective scholarly communities. This guide is NOT meant to be prescriptive about how anyone should conduct their training. We encourage you to consider the content as suggestions for your own training and feel free to adapt it to your needs and circumstances.
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    Open Reviewers Africa
    (2021-12-06) Munene, Aurelia; Ngugi, Wangari Joyce; Owango, Joy; Obanda, Johanssen; Havemann, Johanna; Saderi, Daniela; Korzec, Kornelia
    Eider Africa, TCC Africa, AfricArXiv, PREreview, and eLife are partnering to develop resources and a dissemination strategy for the delivery of an open peer review workshop to African research communities in the life sciences. Our goal is to build capacity and enthusiasm for scholarly open review of preprints among African researchers, and to provide opportunities to actively participate in peer review and gain recognition through community engagement. We will showcase our approach to co-creating resources and a replicable framework tailored to the needs and objectives of a growing community of African reviewers in the context of the changing global landscape of scientific research assessment and dissemination.
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    Open Reviewers Africa – A Workshop To Empower The Next Generation Of African Peer Reviewers
    (2021-12-09) Owango, Joy; Munene, Aurelia; Ngugi, Joyce Wangari; Obanda, Johanssen; Havemann, Johanna; Saderi, Daniela; Korzec, Kornelia
    Eider Africa, TCC Africa, AfricArXiv, PREreview, and eLife are partnering to develop resources and a dissemination strategy for the delivery of an open peer review workshop to African research communities in the life sciences. Our goal is to build capacity and enthusiasm for scholarly open review of preprints among African researchers and to provide opportunities to actively participate in peer review and gain recognition through community engagement. We will showcase our approach to co-creating resources and a replicable framework tailored to the needs and objectives of a growing community of African reviewers in the context of the changing global landscape of scientific research assessment and dissemination.
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    Open Science Capacity Building in Africa
    (2022-05-12) Havemann, Jo; Owango, Joy
    Slides about Open Science Capacity Building stakeholders in Africa that were shared during the First meeting of the Working Group on Open Science Capacity Building hosted by UNESCO.
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    Open Science Capacity Building in Africa
    (2022-05-12) Havemann, Jo; Bezuidenhout, Louise; Zimmer, Niklas; Owango, Joy
    List about Open Science Capacity Building stakeholders in Africa that were shared during the First meeting of the Working Group on Open Science Capacity Building hosted by UNESCO.
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    To what Degree are African Researchers Publishing in Open Access Journals since the launch of Plan S?
    (2020-08-05) Owango, Joy
    There is an ongoing digital disruption in Higher Education with the demand for #Openscience systems & Open Access data. Since the launch of Plan_S (https://coalition-s.org) in Sep 2018, are African researchers taking advantage of this and publishing in Open Access journals? What are the trends? This presentation was held at the 2020 SARIMA VIRTUAL CONFERENCE, August 4-6, 2020.
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    دليل المدرب لورشة عمل المراجعين المفتوحين في إفريقيا
    (2023-01-06) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Alsop, Shane; Yahia Mohamed Elkheir, Lamis; Salem Youssef, Mohamed; Namoune, Rachida; Onwuchekwa, Godwyns
    يهدف دليل المدرب هذا إلى مساعدة الباحثين والمهنيين الذين يرغبون في أن يصبحوا مدربين لسلسلة حلقات عمل Open Peer Reviewers ي إفريقيا التي تم تطويرها كتعاون بين AfricArXiv و Eider Africa و eLife و PREreview ومركز التدريب في مجال الاتصالات بإفريقيا وبتمويل من Wellcome Trust. لكي تكون مدربًا ، نوصيك بحضور ورشة العمل بنفسك كمتدرب جماعي. المواد والموارد المتعلقة بورشة العمل مرتبطة بالداخل. هدفنا هو إنشاء نموذج لمدرب المدربين (ToT) حيث يتم تشجيع المشاركين في ورشة العمل وتمكينهم من تعبئة وتجنيد وتدريب الزملاء في مجتمعاتهم العلمية الخاصة. لا يُقصد بهذا الدليل أن يكون توجيهيًا حول كيفية إجراء أي شخص تدريبه. نحن نشجعك على اعتبار المحتوى بمثابة اقتراحات للتدريب الخاص بك ولا تتردد في تكييفه مع احتياجاتك وظروفك. لإفصاح: هذا المحتوى عبارة عن نموذج ويهدف إلى تكييفه مع الجمهور والثقافة ، وقد لا تكون جميع الأمثلة المستخدمة ذات صلة أو مناسبة.
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    شرائح المراجعين المفتوحة في إفريقيا للوحدة التدريبية الأولى
    (2023-01-06) Munene, Aurelia; Saderi, Daniela; Havemann, Johanna; Obanda, Johanssen; Owango, Joy; Ngugi, Joyce Wangari; Korzec, Kornelia; Outa, Nicholas; Yahia Mohamed Elkheir, Lamis; Salem Youssef, Mohamed; Namoune, Rachida; Onwuchekwa, Godwyns
    تم تطوير مجموعة شرائح القوالب هذه، المتوفرة بتنسيق pdf و pptx ، في سياق مشروع ممول من Wellcome Trust لتجربة سلسلة من ورش العمل المكونة من ثلاثة أجزاء تسمى Open Peer Reviewers in Africa. هذه المجموعة هي الأولى من مجموعتين - مجموعة شرائح قالب الوحدة الثانية المتاحة هنا. يمكن العثور على تفاصيل حول ورشة العمل ومعلومات حول كيفية تشغيل نسختك الخاصة من ورشة العمل في دليل المدرب. (https://doi.org/10.5281/zenodo.7509683) بيان الإفصاح عن المعلومات الإفصاح: هذا المحتوى عبارة عن نموذج ويهدف إلى تكييفه مع الجمهور والثقافة ، وقد لا تكون جميع الأمثلة المستخدمة ذات صلة أو مناسبة.