Dissiper les limites de l'éducation 5.0 et définir la vision de l'éducation 6.0

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dc.contributor.authorMoleka, Pitshou, Basikabio
dc.date.accessioned2024-03-14T09:58:25Z
dc.date.available2024-03-14T09:58:25Z
dc.date.issued2023-07-26
dc.description.abstractAlors que l'éducation continue d'évoluer en réponse aux progrès technologiques, le concept d'Éducation 5.0 a pris de l'importance. Cependant, il est crucial d'analyser de manière critique les limites et les défis de ce modèle. Cet article présente un examen de l'éducation 5.0, identifie ses inconvénients et propose une vision pour l'éducation 6.0. À travers des études de cas et des discussions perspicaces, cet article vise à fournir une perspective nuancée sur l'avenir de l'éducation.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31730/osf.io/6yaue
dc.identifier.urihttps://africarxiv.ubuntunet.net/handle/1/467
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.60763/africarxiv/425
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.60763/africarxiv/425
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.60763/africarxiv/425
dc.subjecteducation 5.0
dc.subjecteducation 6.0
dc.subjectdissipate
dc.subjectlimits
dc.titleDissiper les limites de l'éducation 5.0 et définir la vision de l'éducation 6.0

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