Se payer d'intention; en Afrique du Sud la transformation linguistique de l'école reste à faire

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2012

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en Afrique du Sud malgré des intentions affichées la prise en compte des langues maternelles africaines dans l'éducation reste en panne

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African Research

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https://hal.science/halshs-00738206
 https://africarxiv.ubuntunet.net/handle/1/4483

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